Con el fin de fortalecer las capacidades de los Estados miembros de la UNESCO y aportar a dinamizar la agenda educativa en la región, el Foro Regional –organizado conjuntamente por el IIPE UNESCO y OREALC/UNESCO Santiago–, se desarrolló de manera virtual del 4 al 6 de octubre y permitió establecer un espacio de diálogo, consulta y reflexión entre representantes de los sistemas educativos de casi todos los países de América Latina y el Caribe (ALC). 

El evento, además, constituyó el primer espacio para hacer un seguimiento en ALC de las conclusiones alcanzadas en la Cumbre sobre la Transformación de la Educación, realizada en Nueva York en septiembre de este año.

El Foro reunió más de 170 participantes, incluyendo autoridades de ministerios de 29 países de la región, técnicos de alto nivel, supervisores educativos y directores de escuelas, expertos de universidades y centros de investigación, funcionarios de organismos internacionales, y actores de la sociedad civil. 

"Estoy convencido de que este tipo de espacios de intercambio son sumamente útiles para impulsar la Agenda Educación 2030 y conseguir el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4"

Pablo Cevallos Estarellas, Director de la Oficina para América Latina y el Caribe del IIPE UNESCO

A través de paneles, conversatorios y talleres, a lo largo de esta edición del Foro se lograron abordar aquellas dimensiones que resultan claves para el cierre de las brechas entre la política prescrita y la política implementada. Entre ellas, la asignación de recursos suficientes, la articulación de las políticas dentro de los sistemas educativos y también fuera de ellos, y la necesidad de una discusión profunda con la ciudadanía para dotar de legitimidad social y sostenibilidad a las políticas emprendidas. Además, los participantes generaron recomendaciones efectivas sobre cómo implementar políticas educativas para enfrentar los desafíos mencionados y lograr la mejora de los aprendizajes.

Para obtener más información, revivir lo ocurrido en el evento y/o acceder a los recursos disponibles, visite el siguiente sitio web: foro.iiep.unesco.org