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Informe final de trabajo de campo Perú.
Informe final de trabajo de campo Perú
Jorge A. Calle López
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Informe final de trabajo de campo Brasil
Informe final de trabajo de campo Brasil
Deborah Esther Grajzer
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Informe final de trabajo de campo Colombia
Informe final de trabajo de campo Colombia
Catalina Correa
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Informe Regional
Informe Regional
IIPE UNESCO Oficina para América Latina, UNICEF, Education Cannot Wait
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Informe Regional. Resumen ejecutivo
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Eva Vázquez, Cecilia López Chapato
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Estudio de Campo: Ecuador. Resumen ejecutivo.
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IIPE UNESCO Oficina para América Latina, UNICEF, Education Cannot Wait
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Estudio de Campo: Colombia. Resumen ejecutivo.
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IIPE UNESCO Oficina para América Latina, UNICEF, Education Cannot Wait
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Estudio de Campo: Brasil. Resumen ejecutivo.
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IIPE UNESCO Oficina para América Latina, UNICEF, Education Cannot Wait
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Estudio de Campo: Perú. Resumen ejecutivo
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IIPE UNESCO Oficina para América Latina, UNICEF, Education Cannot Wait
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Docentes indígenas
Formación de docentes indígenas en algunos países de América Latina
Sylvia Schmelkes, Ana Daniela Ballesteros
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Género y EFTP
Políticas de igualdad de género en la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) en América Latina
Carolina Muñoz Rojas
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Uso de resultados de las pruebas de aprendizaje
Uso de resultados de las pruebas de aprendizaje en el diseño de las políticas educativas en América Latina
Cecilia Galas Taboada, María Teresa Gutiérrez Cortés, Eva María Hamilton Vélez
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Derecho a la educación bajo presión
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Henry Renna
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Diagnóstico rápido sobre la disponibilidad de información sobre estudiantes en situación de movilidad en los sistemas de información educativa
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UNESCO
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Guía para el desarollo de políticas docentes
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UNESCO
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Educación para el desarrollo sostenible
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UNESCO
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Cómo producir y utilizar los indicadores globales y temáticos sobre educación
Compendio de datos sobre el ODS 4
UNESCO
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Análisis y recomendaciones para la modificación y desarrollo de marcos normativos
Análisis y recomendaciones para la modificación y desarrollo de marcos normativos y políticas nacionales que garanticen el acceso y la inclusión educativa de personas en situación de movilidad
Florencia Saffirio , Paula Klenner
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Programa de Formación en Políticas Públicas para la Primera Infancia en América Latina
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IIPE-UNESCO Oficina para América Latina
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La educación de adultos y el desafío de la exclusión
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UNESCO
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Informe de seguimiento de la educación en el mundo, 2020, América Latina y el Caribe
Mensajes clave y recomendaciones del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020, América Latina y el Caribe
Global Education Monitoring Report Team
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Manual para el desarrollo de competencias interculturales
Manual para el desarrollo de competencias interculturales
Darla K. Deardorff
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La gobernanza mundial de la Educación 2030
La gobernanza mundial de la Educación 2030
Luca Solesin
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Evaluación del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
Evaluación del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
UNESCO
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