Esta publicación no pretende evaluar el cumplimiento de las metas cuantitativas planteadas en el marco de la conferencia Educación para Todos (EpT) realizada en Marzo de 1990 en Jomtien, Tailandia, sino que aborda la EpT más como concepto y como estrategia que como meta en sí misma. En particular, el trabajo se centra en analizar si, y hasta qué punto, ha logrado plasmarse la "visión ampliada de la educación básica", y la visión renovada de la política educativa y de la cooperación internacional en este campo, perfiladas por la Educación para Todos y acordadas en Jomtien, visión que era consustancial al logro de las metas planteadas.