Estudios sobre inclusión educativa de personas migrantes
Investigación a medida
Migrantes

  ¿Qué son?

Son estudios sobre la inclusión educativa de personas en situación de movilidad en diez países de América Latina: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, México, Perú y República Dominicana.

   ¿Cuál es su propósito?

Estos estudios buscan sistematizar, describir y analizar el marco normativo nacional referido a garantizar el derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes en situación de movilidad; las buenas prácticas de inclusión educativa de personas migrantes; y las lecciones aprendidas y recomendaciones a los gobiernos de la región para fortalecer las políticas de inclusión.

    Documentos publicados

 

La inclusión educativa de migrantes venezolanos en Brasil, Colombia, Ecuador y Perú: Recomendaciones de políticas a la luz de la experiencia de 10 países de América Latina

1. Buenas prácticas de inclusión educativa de personas migrantes

     1.1. Ficha técnica de Argentina

     1.2. Ficha técnica de Brasil

     1.3. Ficha técnica de Chile

     1.4. Ficha técnica de Colombia

     1.5. Ficha técnica de Costa Rica

     1.6. Ficha técnica de Ecuador

     1.7. Ficha técnica de México

     1.8. Ficha técnica de Perú

 

Obstáculos a la escolarización de migrantes indocumentados en cuatro países de América Latina: Brasil, Colombia, Ecuador y Perú

1. Informe regional

     1.1.  Resumen ejecutivo

2. Informe final de trabajo de campo en Brasil

     2.1.  Resumen ejecutivo

3. Informe final de trabajo de campo en Colombia

     3.1.  Resumen ejecutivo

4. Informe final de trabajo de campo en Ecuador

     4.1.  Resumen ejecutivo

5. Informe final de trabajo de campo en Perú

     5.1.  Resumen ejecutivo

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