Curso sobre el uso de la información para el planeamiento educativo
Curso sobre el uso de la información para el planeamiento educativo

La información constituye un recurso indispensable para la generación de políticas educativas pertinentes, sostenibles y basadas en evidencias. Los datos e indicadores de la educación alimentan las diferentes etapas o momentos del planeamiento educativo, desde el diagnóstico sectorial, hasta la formulación de planes y políticas educativas, la implementación y el monitoreo, y la evaluación de resultados e impactos de las políticas.

Los países de América Latina poseen amplia experiencia en la producción y uso de información para el planeamiento educativo, organizado principalmente en torno a los datos que recolectan los Sistemas de Información para la Gestión de la Educación (SIGED). Si bien es posible reconocer una subutilización de los recursos de información existentes, también es necesario poner en valor la riqueza contenida en estas experiencias.

En este marco, este curso organizado en conjunto por el IIPE UNESCO y la Unidad de Monitoreo y Planificación de la Educación de la OREALC/UNESCO Santiago se orienta a establecer un espacio de aprendizaje, discusión e intercambio en torno al uso de información educativa para el planeamiento educativo, a fin de identificar las fuentes de datos y metodologías disponibles y posibles, los diferentes usos de la información, las perspectivas a futuro, y los desafíos que enfrentarán los SIGED en los próximos años.

Este curso se propone aportar un conjunto de herramientas conceptuales y prácticas para fortalecer el uso de la información estadística en el planeamiento de los sistemas educativos, ampliando las posibilidades que brindan las principales fuentes de datos disponibles en el proceso de toma de decisiones. Al finalizar la formación quienes participan tendrán un mayor conocimiento sobre las principales características hacia las que tienden los procesos de modernización de los SIGED a escala global y sus implicancias para los sistemas en la región.

Próxima edición

Cierre de inscripciones: lunes 8 de agosto de 2022.

Duración del programa: del 15 de agosto al 30 de noviembre de 2022. 

Objetivos

Esta formación se propone que quienes participan:

  • Identifiquen las principales fuentes de datos y estrategias de análisis para el monitoreo y la evaluación de los sistemas educativos en los países de la región, tanto aquellas producidas por los ministerios de educación como las provenientes de otras fuentes.
  • Profundicen en las principales características de los Sistemas de Información para la Gestión de la Educación (SIGED), reconociendo las diferentes fuentes de información que lo alimentan: datos administrativos, evaluaciones de aprendizaje, financiamiento educativo.
  • Reconozcan las principales estrategias de uso de esa información para el planeamiento de la educación que actualmente llevan adelante los países, y sus necesidades de fortalecimiento.
  • Reflexionen sobre los criterios metodológicos y de interpretación de los datos cuantitativos que llevan implícitas estas estrategias de uso, y profundicen en algunas estrategias que permiten fortalecer estas prácticas.
  • Conozcan las principales características hacia las que tienden los procesos de modernización de los SIGED a escala global, y las implicancias y alcances para pensar estos sistemas en América Latina.

Estructura y contenidos

El curso se desarrollará en 5 módulos a lo largo de 15 semanas, con una duración promedio de tres semanas cada uno, además de un encuentro introductorio. Estos módulos abordan diferentes temáticas vinculadas con la producción y uso de información en los diferentes momentos del planeamiento educativo. 

El eje organizador son los distintos momentos o etapas en los que se suele organizar el ciclo de planeamiento: diagnóstico, implementación de planes, políticas y programas educativos, monitoreo y evaluación, aunque nuestro enfoque no los concibe en forma lineal sino recursiva e interdependiente. En forma complementaria, se abordan temáticas vinculadas al uso de la información y a los futuros de los SIGED.

Presentación del objeto y foco del seminario. Producción y uso de información cuantitativa en el planeamiento educativo. Marcos de referencia seminario: los distintos momentos del planeamiento educativo, los usuarios de la información en los diferentes niveles de gestión (central, subnacional, territorial, escolar), y los SIGED.

Los usos más frecuentes de información para la planificación. Actores involucrados en el proceso de planificación. Elaboración de proyecciones: usos, metodologías, alcance. Presupuesto y estimación de costos: modelos conceptuales y prácticas usuales, modelos de asignación de recursos, indicadores de financiamiento educativo, acceso a la información.

Los sistemas de monitoreo educativo: global, regional, nacional, subnacional. Marcos de monitoreo, instituciones responsables, y formas de vinculación con las políticas educativas. El monitoreo de planes sectoriales. Sistemas de monitoreo en tiempo real.

El estado actual de los sistemas de información en la región. Las perspectivas de un sistema de información integrado. Dimensiones y componentes de un SIGED integrado. Los desafíos tecnológicos, normativos y de gestión. El lugar del planeamiento educativo en estas perspectivas de desarrollo. 

Modalidad

El curso se desarrolla en el Campus Global del IIPE UNESCO, un entorno virtual  que busca fortalecer las capacidades profesionales a partir de diversas estrategias y actividades individuales y grupales sincrónicas y asincrónicas.

El curso tiene una duración de 150 horas, organizadas en cinco módulos de entre dos y tres semanas cada uno, además de un período para la elaboración del Trabajo Final Integrador (TFI). 

Cada módulo se organiza en tres momentos:

  • Abordaje de contenidos: lectura de material bibliográfico vinculado al contenido del módulo, que se organiza a través de una hoja de ruta que orienta la lectura y los focos prioritarios. Se estima de diez días de duración.
  • Taller sincrónico: encuentro de taller en el que se profundizará en alguno de los temas del módulo. Este encuentro prevé un breve encuadre general de los contenidos del módulo, una presentación de un tema específico a cargo de un/a especialista, y un posterior espacio de discusión.
  • Consigna de trabajo: desarrollo de una consigna práctica de aplicación de conceptos a una problemática asociada al contexto de inserción profesional del cursante. Estos trabajos serán la base para el desarrollo del trabajo final del seminario.

 

Métodos de pago

Los métodos de pago disponibles son: 

  • Las principales tarjetas de crédito y de prepago (Visa, MasterCard, American Express, etc.) a través de una cuenta PayPal.
  • Transferencia o depósito bancario.

Para consultar sobre posibilidades de financiamiento escriba a formacion@iiep.unesco.org.

 

¡Importante!

Con el objetivo de fortalecer las capacidades para el uso de la información en los sistemas educativos en toda la región, el IIPE UNESCO y OREALC/UNESCO Santiago otorgarán una beca para cada uno de los 18 países hispanohablantes de América Latina.

Para acceder a estas becas, cada persona interesada deberá ponerse en contacto con el ministerio de educación de su país y contar con un aval por escrito. Cada ministerio podrá presentar un máximo de tres (3) postulantes. La selección final de participantes becados se realizará a partir del análisis de los CV y cartas de aval presentados en la sección “Postúlese”.

 

Fecha de inicio

Público

  • Funcionarios, especialistas y profesionales de la educación que se vinculan con la producción y/o el uso de información educativa, priorizando a quienes asumen responsabilidades asociadas al planeamiento educativo en los niveles de gestión central de los ministerios de educación de los países de la región.

Es recomendable que quienes participan cuenten con experiencia en las áreas de información y/o planeamiento de ministerios de educación, o bien cuenten con conocimientos generales sobre los SIGED –como los ofrecidos en el curso “Sistemas de información para la toma de decisiones” del Programa Regional de Formación en Planeamiento y Gestión de Políticas Educativas. 

En el caso de las personas que deseen postular a una beca a través del ministerio de educación de su país, la experiencia de trabajo en áreas de información y/o planeamiento es requisito.

 

 

Idioma

Español

Contacto

Para consultas sobre el curso, escríbanos a formacion@iiep.unesco.org