¿Qué es?
El desafío de promover una educación inclusiva, equitativa y de calidad lleva a la necesidad de una transformación sustantiva de las instituciones del nivel medio de enseñanza, promoviendo prácticas que tengan sustento en el reconocimiento de la identidad y las particularidades de quienes son principales beneficiarios.
Esta línea de investigación genera estudios sobre la situación de adolescentes y jóvenes en países de la región, en el marco de las reformas que, desde los diferentes ministerios de educación, se están realizando en la oferta de nivel secundario.
¿Cuál es su propósito?
Invitar a desarrollar un conocimiento más profundo sobre quiénes son los adolescentes y jóvenes a quienes va dirigida la oferta educativa del nivel medio, como un insumo clave en el diseño de estrategias institucionales y pedagógicas que partan de su reconocimiento como estudiantes.
¿A quiénes está dirigido?
Equipos de gobierno de la política educativa de cada país, y al conjunto de la comunidad educativa.
Caso de implementación
País: Perú
Institución requirente: UNICEF Perú
Duración: Octubre 2018 - mayo 2019