El curso “Los desafíos de las políticas digitales en educación”, dirigido a quienes trabajan en la formulación, implementación y gestión de la educación, busca fortalecer conocimientos y habilidades para diseñar e implementar políticas que aprovechen plenamente el potencial de las tecnologías digitales.

Al finalizar el curso, las personas participantes estarán capacitadas para analizar los principios fundamentales y los compromisos internacionales que influyen en la gobernanza digital en la educación.

Además, podrán identificar los desafíos específicos que enfrenta la integración de la tecnología en los sistemas educativos, así como evaluar e interpretar indicadores clave relacionados con la tecnología en la educación. Un componente crucial de la formación es la capacidad para desarrollar y articular un ejercicio de diagnóstico centrado en el ecosistema digital, utilizando herramientas específicas diseñadas para este propósito.

También aprenderán a construir hojas de ruta que establezcan metas y objetivos claros, y a evaluar la relevancia y viabilidad de diversas estrategias para una integración digital efectiva y significativa.

El programa iniciará el miércoles 4 de septiembre de 2024, tendrá una duración de 10 semanas y una carga horaria de 100 horas. Se impartirá en línea a través del Campus Global del IIPE UNESCO y, desde un enfoque práctico, las actividades promoverán procesos de interacción con el contenido y con pares considerando los contextos reales de actuación de las personas participantes.

“Vivimos cambios cada vez más vertiginosos. Por eso, necesitamos un planeamiento que mire hacia la sociedad y sus necesidades; y esté preparado para atender 3 horizontes temporales: corto, mediano y largo plazo” 

Mariana Clucellas, Coordinadora de Formación del IIPE UNESCO, Oficina para ALC

 Con más de 60 años de experiencia formando equipos de gobierno a nivel global y 25 años en la región, el IIPE UNESCO ha capacitado a más de 5000 profesionales en el campo de las políticas educativas. Este nuevo curso de formación representa una oportunidad invaluable para funcionarios y funcionarias que buscan enfrentar algunos de los principales desafíos de la planificación y la gestión educativa en los países de la región.

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