IIPE Buenos Aires en la coordinación regional de la agenda E-2030
El director regional del IIPE participó de la I Reunión del Comité de Dirección Regional del ODS-E2030 para América Latina y el Caribe
Reunión de Comité de Dirección

Asegurar progresos regionales para cumplir las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 fue el norte de la I Reunión del Comité de Dirección Regional del ODS-E2030 para América Latina y el Caribe. El encuentro realizado el 21 de enero y el 1º de febrero de 2019, en Santiago de Chile, contó con la participación del director regional del IIPE UNESCO Buenos Aires Pablo Cevallos Estarellas.

Junto a representantes de países miembros y de organismos involucrados se definieron líneas de cooperación regional y un plan de acciones para el período 2019-2021, a la luz de la Hoja de ruta para la implementación del ODS4-E2030 en América Latina y el Caribe.

El Comité dio seguimiento, además, a los avances de los compromisos asumidos en la II Reunión Regional de Ministros de Educación de América Latina y el Caribe, realizada en Cochabamba en julio de 2018. Los próximos doce meses de trabajo estarán dedicados a acciones sobre equidad e inclusión. En particular, el objetivo será enfrentar los desafíos educativos que ha traído la migración intrarregional, a través, por ejemplo, de medidas concretas para el reconocimiento, certificación y acreditación de títulos y competencias, e iniciativas contra la deserción escolar.

Otros temas prioritarios serán la calidad educativa, el aprendizaje a lo largo de la vida, la calidad de la formación y la valoración de la profesión docente y demás trabajadores de la educación. "Logramos acuerdos concretos que nos permitirán tomar medidas prácticas que tendrán impacto en nuestros sistemas educativos", dijo el director de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación de Argentina, Francisco Miguens.

El Comité tomó acuerdos para iniciar las actividades de los cuatro grupos de trabajo regionales con acciones coordinadas y articuladas en políticas y estrategias; financiamiento y gobernanza; comunicación y sensibilización; y revisión y monitoreo. Se presentaron asimismo avances relativos a los mecanismos de monitoreo, seguimiento y reporte de las metas del ODS 4 realizados por el Instituto de Estadística de la UNESCO y por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE).

Las conclusiones de esta cita serán elaboradas y publicadas próximamente por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), la que funge como secretaría ejecutiva del Comité.

 

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