El pasado 1 de agosto la Oficina para América Latina del IIPE lanzó el Curso de Formación Intensivo para Equipos Técnicos de los Ministerios y Sociedad Civil sobre Políticas Educativas para la Primera Infancia de República Dominicana, en cooperación con el Ministerio de Educación de Republica Dominicana (MINERD), el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) y la Universidad Central del Este (UCE). 

Esta formación propone una estructura que contempla una fase virtual de 19 semanas y un encuentro presencial que se desarrollará desde el 9 al 13 de diciembre en la Ciudad de Santo Domingo. A través de ella, se busca promover en los participantes la apropiación de herramientas conceptuales y metodológicas, así como el desarrollo de competencias claves para la formulación, planificación, gestión y evaluación de políticas y programas educativos dirigidos a la Primera Infancia. El proyecto apuesta, además, a mejorar las capacidades de análisis y sistematización de la información acerca de esta franja etaria y a diseñar planes educativos e integrales para la Primera Infancia a nivel local. Con estas acciones, se busca garantizar el cumplimiento de los derechos plasmados en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN).

Este curso se diseñó sobre la base de uno de los proyectos de formación a medida más emblemáticos del IIPE en América Latina: el Programa de formación para fortalecer las políticas educativas para la primera infancia. Éste resulta innovador por recurrir a un enfoque multisectorial, ya que busca fortalecer las capacidades técnicas de funcionarios de ministerios de educación, salud y desarrollo social en la formulación de políticas y programas para la educación de la primera infancia a nivel nacional o subnacional. Para lograrlo, el programa aborda seis ejes temáticos: educación y cuidado, salud, espacio público, juego, crianza y familia. El formato lleva más de tres años de implementaciones consecutivas, principalmente en provincias del territorio argentino. Actualmente el IIPE está desarrollando una evaluación que caracterice y difunda el impacto que tiene este tipo de formación.

Foto: Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0). Ángel Álvarez Rodríguez/Presidencia República Dominicana.