Análisis comparativo curricular para la primera infancia en América Latina
Estudio comparativo en Chile, Ecuador, México y Uruguay
Análisis comparativo curricular para la primera infancia en América Latina
Autoría
Victoria Peralta Espinosa
Editor
IIPE UNESCO Oficina para América Latina
Año
2021
Idiomas
Español, Portugués
Sobre la publicación

Como parte de los diversos estudios de análisis en el campo educacional que se efectúan para apoyar a los tomadores de decisión y diferentes actores de los sistemas educativos de América Latina, el propósito central de este estudio es efectuar un análisis comparativo de la política curricular para la primera infancia (0 a 6 años) en la región, y su bajada en los referentes curriculares oficiales de los países seleccionados.