Diagnóstico rápido sobre la disponibilidad de información sobre estudiantes en situación de movilidad en los sistemas de información educativa
Resumen ejecutivo
Diagnóstico rápido sobre la disponibilidad de información sobre estudiantes en situación de movilidad en los sistemas de información educativa

En los últimos años, el aumento sustantivo de la movilidad intrarregional, la progresiva transformación de la procedencia de la población en contexto de movilidad y la presencia de flujos masivos de desplazamiento han supuesto importantes desafíos para los Estados de América Latina y el Caribe. Países como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador y Perú se han consolidado como destinos de los flujos migratorios intrarregionales y, de forma específica, la migración venezolana y el desplazamiento masivo de personas desde países de Centroamérica han significado un aumento de las necesidades de protección de las personas en situación de movilidad.

Asumiendo el compromiso de la Agenda 2030 de “no dejar a nadie atrás”, la UNESCO ha desarrollado la Estrategia Regional de respuesta a la situación de personas en contexto de movilidad, con el objetivo de apoyar a los países en garantizar el derecho a la educación. Considerando a la planificación para el acceso educativo como una de las áreas prioritarias de la Estrategia Regional, se ha llevado acabo un “Diagnóstico Rápido sobre la Disponibilidad de Información sobre Estudiantes en Situación de Movilidad en los Sistemas de Información Educativa” en cinco países de la región: Chile, Colombia, Ecuador, Guatemala y Perú. El presente documento resume los principales hallazgos y recomendaciones que se desprenden de dicho diagnóstico.

Año de publicación

2020

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