Disparidades urbanas y rurales en América Latina
Algunas de sus implicancias en el acceso a la educación
Disparidades urbanas y rurales en América Latina

En esta publicación se expone un conjunto de indicadores sociales y educativos que permiten examinar las disparidades entre zonas urbanas y rurales en el acceso en el nivel primario y secundario de educación, en once países de América Latina (Bolivia, Brasil, Chile, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Paraguay y Perú).Además, se ofrece en este trabajo una primera interpretación de los datos que marca puntos de partida para avanzar hacia una lectura más profunda de los mismos.

En una primera parte, se presentan los hallazgos más visibles, presentados en un plano fundamentalmente descriptivo. A continuación, y a modo de conclusiones de esta lectura, se presentan hipótesis y reflexiones que adelantan interpretaciones sobre posibles desafíos que podrían identificarse en el campo de las políticas educativas. Seguidamente se presenta en un anexo la información producida, y por último se anexa un breve informe en el que se explicitan las decisiones metodológicas tomadas a lo largo del trabajo.

Año de publicación

2007

Editor

Idioma

Español
Inglés