Educación y equidad
Algunos aportes desde la noción de educabilidad
Educación y equidad. Algunos aportes desde la noción de educabilidad

Este texto está organizado en torno a algunas hipótesis de trabajo, orientadas a avanzar en el debate sobre las complejas relaciones entre educación y equidad. En la primera parte se presenta la noción de educabilidad como modo de proponer un esquema de análisis desde donde abordar los problemas de inequidad en el acceso al conocimiento. En la segunda, se esbozan algunas recomendaciones de política, con el fin de sumar a una discusión que se encuentra aún muy lejos de estar saldada.

Año de publicación

2004

Editor

Idioma

Español