Financiamiento de la educación

El financiamiento educativo en Argentina

En esta publicación se analiza el caso particular de la República Argentina en relación al financiamiento de la educación. Su estudio permite avanzar en la comprensión de algunos problemas complejos, como son los relativos a la distribución de recursos entre las provincias, el papel compensador del Estado Nacional, la mayor o menor eficiencia en la utilización de los recursos y las distintas posibilidades de incrementar la inversión educativa.

Discusiones de economía de la educación

Este libro busca tender puentes necesarios entre especialistas, ya que, a primera vista, la economía y la educación son campos con lógicas bastante alejadas la una de la otra. La economía es el reino del interés y el cálculo. El mundo de la educación tiende a presentarse como dominado por la solidaridad, el amor a los niños y el desinterés. En la economía reina la figura del empresario que persigue fines egoístas (pero en muchos casos está convencido que al hacerlo contribuye indirectamente al interés general).

Equidad y financiamiento de la educación en América Latina

Este libro recoge las principales contribuciones preparadas para el Seminario Internacional que organizó el IIPE-UNESCO en la Ciudad de Buenos Aires en el mes de noviembre del año 2000, tanto desde la perspectiva de los especialistas en economía de la educación como desde la perspectiva de los responsables de las decisiones educativas. El punto de partida de todas estas reflexiones radica en la búsqueda de alternativas que permitan brindar una educación universal de buena calidad.

Instrumento para la mejora de la capacidad institucional y la calidad de las universidades

Esta publicación, producto de la cooperación entre la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de Argentina y el IIPE-UNESCO Sede Regional Buenos Aires, tiene el propósito de contribuir a la producción de conocimiento sobre un tema de alta relevancia para el diseño de las políticas públicas de educación superior como es la identificación de instrumentos de financiamiento para contribuir a la mejora de la calidad y la eficiencia de las universidades.

Transferencias directas a escuelas

Esta publicación reúne los trabajos presentados en el Seminario regional “Programas de Subvención Escolar en América Latina: experiencia acumulada y transformaciones”, Tegucigalpa, Honduras, 2015, organizado por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO, oficina regional Buenos Aires (IIPE-UNESCO Buenos Aires), en colaboración con la Secretaría de Educación de la República de Honduras y el auspicio de la Alianza Internacional por la Educación.