Emilio Tenti Fanfani

Esta publicación expone una serie de datos sistematizados acerca de la condición docente en cuatro países de América del Sur (Argentina, Brasil, Perú y Uruguay). Éstos datos fueron producidos en el marco de un programa de investigación sobre "La profesionalización de los docentes" desarrollado en el…

El texto que sigue tiene por objeto reflexionar sobre algunos factores que contribuyen a modificar el rol tradicional de los docentes de la educación básica en América Latina. Para eso, expone un análisis de las tendencias generales de cambio y transformación del oficio de enseñar, a la luz de…

Este documento, presentado en el "Seminario Internacional Alianzas e Innovaciones en Proyectos Educativos de Desarrollo Local. Reflexiones desde la Iniciativa Comunidad de Aprendizaje", cuenta con 16 notas breves en torno a las instituciones escolares y su vinculación con la comunidad.

En este documento, en primer lugar, se sintetiza el planteamiento teórico que da sustento a la posición de los autores del informe. En segundo lugar se presentan las principales “lecciones” que se extraen del análisis de la gestión del saber en sectores económicos tales como la ingeniería, la…

En este documento, en primer lugar, se afirma el carácter estratégico del factor humano en la prestación del servicio educativo. Luego se presentan los resultados de un programa de investigación sobre actitudes y expectativas de los docentes respecto de su propio rol profesional, las nuevas…

Esta publicación es el resultado de un esfuerzo entre el Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe, el UNICEF y el IIPE Buenos Aires que, luego de que el Gobierno de la Provincia de Santa Fe decidiera introducir la figura del profesor tutor en todos los establecimientos educativos que…

Esta publicación presenta las principales exposiciones y debates del Seminario Internacional “La dimensión política de la evaluación de la calidad educativa en Latinoamérica", que reunió a líderes políticos, Ministros de Educación, comunicadores sociales y especialistas en evaluación de la región…

Este libro reproduce las contribuciones presentadas en el seminario organizado por el IIPE-UNESCO Buenos Aires para discutir la gobernabilidad de los sistemas educativos, uno de los temas más importantes de la agenda actual de políticas públicas en general y de las educativas en particular.

Esta publicación difunde algunos de los principales debates vinculados con los procesos de transformación más relevantes y su impacto en las políticas e instituciones educativas que tienen lugar en el presente en América Latina, al tiempo que recoge otras experiencias internacionales, para ponerlos…