Género

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A pesar de los avances significativos obtenidos en las últimas décadas, la educación no está disponible universalmente y aún persisten las desigualdades de género. En varios países, una de las grandes preocupaciones no es solo el limitado número de niñas que van a la escuela, sino también las sendas educacionales limitadas para las que asisten a ella. Esto incluye, específicamente, cómo abordar la menor participación y el rendimiento académico de las niñas en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas; las llamadas disciplinas STEM por sus siglas en inglés.

Violencia de género en el ámbito escolar

Estas orientaciones proporcionan información clave a gobiernos, responsables de la formulación de políticas, docentes, profesionales y sociedad civil que desean tomar medidas concretas contra la violencia de género en el ámbito escolar. Dan cuenta de enfoques, metodologías, herramientas y recursos que han mostrado resultados positivos en la prevención y respuesta a este tipo de violencia.

Informe sobre Género 2019

La consecución de la igualdad de género en la participación en la educación, en el proceso de enseñanza y aprendizaje y en el acceso a las oportunidades sociales y económicas que puede ofrecer la educación son aspiraciones interrelacionadas clave de dos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: el ODS 4, relativo a la educación, y el ODS 5, relativo a la igualdad de género.

Evaluación del cumplimiento del ODS 4 meta 5

La adopción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el Marco de acción para la Educación 2030 ha situado la paridad de género, la igualdad y la inclusión en la educación en el centro de la agenda internacional de desarrollo, que se formula específicamente en la meta 5 del ODS 4. Hoy, como nunca antes, es necesario contar con evidencia relevante y contextualizada, impulsada en parte por datos de evaluación sólidos, para rastrear y fortalecer el progreso en materia de equidad educativa.

Del acceso al empoderamiento

En la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la igualdad de género y el empoderamiento de las niñas y las mujeres constituye un objetivo independiente, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 (ODS 5), indisolublemente ligado al ODS 4 en lo concerniente al derecho a una educación inclusiva, equitativa y de calidad y al aprendizaje a lo largo de toda la vida para todas las personas.