Políticas digitales educativas en América Latina frente a la pandemia de COVID-19
Análisis comparativo
Edwuadrs junto a su mamá, Evelyn Gil, durante una videollamada con su profesora.

© UNICEF Ecuador

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El documento "Políticas digitales educativas en América Latina frente a la pandemia de COVID-19" tiene como propósito presentar y analizar las políticas de educación remota de los países latinoamericanos que buscaron asegurar la continuidad educativa frente a la pandemia por la COVID-19. Para esto se presenta un panorama regional a la vez que se analizan diferentes estrategias y acciones desarrolladas por un grupo de países seleccionados (desde marzo a octubre de 2020).

La serie de documentos “Análisis Comparativos de Políticas Educativas” busca ofrecer una mirada comprehensiva sobre las acciones que los distintos Estados nacionales realizan para garantizar el derecho a la educación, y sobre las decisiones y capacidades que demuestran para reducir las brechas educativas. Su objetivo es facilitar a equipos técnicos de gobierno, investigadores, docentes y capacitadores, documentos que problematicen, indaguen y analicen las distintas estrategias e intervenciones que los países orientan en torno a dimensiones particulares de la política educativa en América Latina.

 

 Descargue el Análisis Comparativo de Políticas de Educación aquí

 

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