Revisión comparativa de iniciativas nacionales de aprendizaje móvil en América Latina (resumen ejecutivo)
Los casos de Costa Rica, Colombia, Perú y Uruguay
	Revisión comparativa de iniciativas nacionales de aprendizaje móvil en América Latina

En el marco del proyecto de UNESCO Revisión comparativa de iniciativas nacionales de aprendizaje móvil, el IIPE-UNESCO Buenos Aires ha coordinado junto con la División de Políticas y Sistemas de Educación Permanente del Sector de Educación de la UNESCO la elaboración de un estudio comparativo sobre un conjunto de iniciativas de aprendizaje móvil desarrolladas en países de América Latina: Computadores para Educar (Colombia); Aprendizaje con Tecnologías Móviles en Escuelas Multigrado (Costa Rica); Política TIC (Perú); y Plan Ceibal (Uruguay).

El presente estudio se ofrece como una herramienta para los responsables de las políticas y demás actores sociales involucrados en su diseño e implementación, en tanto brinda elementos de análisis y recomendaciones para el desarrollo de políticas y programas de aprendizaje móvil, en su modalidad 1 a 1 como en otras alternativas.

Año de publicación

2016

Editor

Idioma

Español
Inglés
Francés