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A recém-empossada ministra da Educação do Equador Maria Brown e sua antecessora Monserrat Creamer participaram de um evento virtual nesta terça-feira, 15, para discutir pela primeira vez as políticas adotadas em seu país durante a pandemia, a transição de governo e o que elas esperam para a
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Desde 2014, ela contribuiu com sua visão estratégica e liderança para os três escritórios do instituto, em Buenos Aires, Dakar e Paris, e agora deixa uma marca profunda não só no IIPE, como também no campo do planejamento e gestão educacional.
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Mais de 60 servidores da educação da Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, El Salvador, México, Nicarágua, Paraguai, Peru, República Dominicana, Uruguai e Venezuela se reuniram para discutir as dificuldades enfrentadas ao longo de 2020 e para elaborar propostas em torno de cinco e
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Desde o financiamento da educação para a primeira infância, passando pela gestão e liderança dos educadores, até o papel das cidades no cumprimento dos objetivos globais, o IIPE UNESCO possui um amplo programa para a conferência virtual Comparative and International Education Society
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Começa esta semana a edição 2021 do Programa Regional de Formação em Planejamento e Gestão de Políticas Educacionais (PRF), u
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O Escritório para a América Latina do IIPE UNESCO tem o prazer de anunciar a abertura das inscrições aos programas e cursos regulares de formação que serão oferecidos para servidores e técnicos da educação na região durante o ano de 2021:
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Um ano após o início da pandemia da COVID-19, mais de 800 milhões de alunos – o equivalente a mais da metade da população estudantil mundial – ainda enfrentam grandes interrupções na sua educação, desde o fechamento total de escolas em 31 países até a redução de horas letivas em outros 48, de aco
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A Assembleia Geral das Nações Unidas definiu o dia 4 de janeiro como o Dia Mundial do Braile.
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Com o propósito de dar continuidade aos debates iniciados no Fórum Regional 2020: “Inclusão e educação em tempos de pós-pandemia”, a Rede de Especialistas em Política Educacional do Escritório para a América Latina do IIPE UNESCO realizou sete salas de debate. Organizados na modalidade online, os
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Convocados pelo Escritório para a América Latina do IIPE UNESCO e pelo Escritório Regional para a América Latina e Caribe do UNICEF (UNICEF LACRO), com o apoio da Education Cannot Wait, autoridades dos ministérios da educação do Brasil, Colômbia, Equador e Peru, bem como representantes do UNICEF,
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De 9 a 12 de novembro, autoridades e representantes de 24 ministérios da educação da América Latina e Caribe participaram, ao lado de especialistas em educação inclusiva do mundo acadêmico e de organizações internacionais, da edição 2020 do Fórum Regional de Políticas Educacionais sobre Inclusão
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Ministros e responsáveis pela educação nos países da América Latina e Caribe estabelecerão seu compromisso com a formulação de políticas públicas capazes de amenizar o impacto da enorme exclusão educacional deixada pela pandemia.
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O relatório sobre gênero contido no Relatório de Monitoramento da Educação no Mundo da UNESCO de 2020 mostra que 180 milhões de meninas puderam ter acesso à educação primária ou secundária desde 1995, e o número de alunas na educação superior triplicou nos últimos 25 anos.
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Neste ano, com o tema “Professores: líderes em tempos de crise, reinventando o futuro”, as comemorações vão de 5 a 12 de outubro e ganham ainda mais relevância pelo contexto da pandemia de COVID-19.
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A crise instalada pela pandemia de coronavírus levou os sistemas educacionais de toda a região latino-americana a tomar medidas para manter e garantir a continuidade da educação. Nesse processo, as políticas digitais tiveram um papel fundamental.