As instituições de formação docente como centros de inovação pedagógica
As instituições de formação docente como centros de inovação pedagógica

Não existe educação sem professor e aluno, porque a aprendizagem implica um vínculo entre o que é aprendido, quem aprende e quem o orienta. A educação é sempre e sem dúvida uma tarefa humana que exige esses atores. Uma das grandes questões não resolvidas nas reformas educacionais é a questão dos professores e, pontualmente, o problema de sua formação. O debate está em pleno andamento.

Por meio deste livro de Inés Aguerrondo e Paula Pogré, o IIPE contribui para enriquecer a discussão por meio de uma proposta concreta de formação inicial de professores (a criação de Centros de Inovação Pedagógica), elaborada com base na análise das principais experiências internacionais e abordagens teóricas mais atualizadas.

Ano de publicação

2001

Editora

Idioma

Español