Recomendaciones de políticas educativas en América Latina en base al TERCE
Recomendaciones de políticas educativas en América Latina en base al TERCE

La educación juega un papel primordial y transversal en la vida de las personas, al ser una herramienta que ayuda a crear sociedades más justas, equitativas y tolerantes. La Agenda de Desarrollo Sostenible 2030 así lo reconoce, no solo al incluirla como Objetivo N° 4, el cual establece "garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todas las personas", sino también al otorgarle un protagonismo que atraviesa a todos los demás Objetivos de Desarrollo Sostenible.

La presente publicación se encuentra orientada a hacedores de política educativa. Para el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), la toma de decisiones debe estar basada en evidencia y anclada a algunos modelos conceptuales que permitan interpretar de manera adecuada la realidad. Este documento cumple con este propósito, puesto que posee la característica fundamental de traducir las conclusiones extraídas de la evidencia del TERCE en política y la práctica educativa. En este sentido, la evidencia empírica que aporta el estudio muestra los principales factores que influyen en el logro de los aprendizajes, los cuales representan desafíos concretos de política educativa.

Ano de publicação

2016

Editora

Idioma

Español
Inglés