El libro ha sido concebido como una contribución al debate renovado acerca de los vínculos entre educación y equidad social en el contexto de las nuevas condiciones sociales, económicas y políticas que caracterizan a los países de la región. En este contexto, el libro de discute la pertinencia y el sentido del concepto de “equidad”, entre otros, y sus relaciones con la desigualdad, la cohesión y la diversidad; se analizan las particularidades del nuevo capitalismo en términos del vínculo entre crecimiento económico, pobreza y empleo; también la dimensión política, la cultura y los cambios en los procesos de socialización son objeto de un análisis teórico y contextualizado.