Este libro busca tender puentes necesarios entre especialistas, ya que, a primera vista, la economía y la educación son campos con lógicas bastante alejadas la una de la otra. La economía es el reino del interés y el cálculo. El mundo de la educación tiende a presentarse como dominado por la solidaridad, el amor a los niños y el desinterés. En la economía reina la figura del empresario que persigue fines egoístas (pero en muchos casos está convencido que al hacerlo contribuye indirectamente al interés general). En el mundo de la educación el protagonista es el maestro. Este tiende a definir su actividad como una vocación, es decir como algo que se hace por deber y no por interés. ¿Cómo juntar estos dos mundos? ¿Cuáles son las dimensiones económicas de las prácticas e instituciones educativas? ¿Ellas deben interesar sólo a los economistas profesionales o también a los pedagogos?