Análisis comparativos: Políticas de educación secundaria
Tema del mes en Investigación y Desarrollo
Estudiantes de secundaria en Ecuador

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En mes de octubre de 2019 la Oficina para América Latina del IIPE UNESCO abordará el tema de las Políticas de Educación Secundaria. El área de Investigación y Desarrollo presentará dos productos que se encuentran relacionados.

 

Publicación

El documento “Las políticas para la escuela secundaria: análisis comparado en América Latina” hace foco en los cambios recientes de las políticas orientadas a la escuela secundaria en distintos países de la región. Ofrece algunas recomendaciones de política relacionadas a la extensión de este nivel educativo y presenta las áreas de intervención donde podría direccionarse la actividad estatal para cumplir con este objetivo.

La serie de documentos “Análisis Comparativos de Políticas de Educación” tiene el propósito de ofrecer una mirada comprehensiva sobre las acciones que los distintos estados nacionales realizan para garantizar el derecho a la educación, y sobre las decisiones y capacidades que demuestran para reducir las brechas educativas. Su objetivo es facilitar a equipos técnicos de gobierno, investigadores, docentes y capacitadores, documentos que problematicen, indaguen y analicen las distintas estrategias e intervenciones que los países orientan en torno a dimensiones particulares de la política educativa en América Latina.

 

 Descargue el Análisis Comparativo de Políticas de Educación aquí

 

Evento en línea: Diálogo Técnico Regional

En marco de los Eventos IIPE: “Diálogo Técnico Regional”, Patricia Méndez Arroyo (Jefa de la Unidad para la Permanencia, Reincorporación y Éxito Escolar) y Felicitas Acosta (Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto del Desarrollo Humano) y Néstor López (Coordinador del área de Investigación y Desarrollo del IIPE UNESCO),conversaron sobre el documento "Las políticas para la escuela secundaria: análisis comparado en América Latina" de la autora Felicitas Acosta y reflexionaron sobre las acciones que los distintos países de la región están orientando para garantizar la educación secundaria.

 

 

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