O encontro, intitulado "Aprendizagem e transformação digital na Ibero-América", foi organizado pela Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI), ProFuturo e o Relatório de Monitoramento da Educação Mundial (GEM) da UNESCO com a intenção de coletar literatura, dados e exemplos baseados em evidências da transformação digital na região. As informações coletadas servirão como insumo para o desenvolvimento do relatório do próximo ano.

A nova edição do Relatório GEM se concentrará nos desafios educacionais para os quais a tecnologia pode oferecer soluções, e procurará também identificar os problemas que a incorporação do digital na educação pode trazer. Tratará de questões de acesso, equidade e inclusão, e examinará as condições necessárias para que docentes e estudantes usem a tecnologia como uma ferramenta positiva.

“Foi uma grande oportunidade para colocar sobre a mesa os desafios da transformação da educação digital na região. Os avanços do Relatório GEM sobre tecnologia e educação são uma excelente base para se pensar de uma perspectiva global sobre as particularidades da América Latina e de cada caso em nível nacional”.

Alejandra Cardini (IIPE UNESCO)

Essa consulta de alto nível, realizada nos dias 26 e 27 de outubro de 2022, reuniu ministros da educação e especialistas da região para compartilhar suas experiências nacionais e fornecer informações concretas para a elaboração do estudo durante os dois dias do evento. Alejandra Cardini, Coordenadora de Gestão e Mobilização do Conhecimento, e Fernando Salvatierra, Especialista do Programa TIC, representaram o Escritório para a América Latina e o Caribe do IIPE UNESCO.