Em um mundo em que as crises climáticas e migratórias afetam cada vez mais a estabilidade das comunidades, a educação enfrenta desafios sem precedentes. A cada ano, cerca de 2,1 milhões de crianças na América Latina são afetadas por desastres naturais e aproximadamente 7 milhões de pessoas são deslocadas. Para melhorar a resiliência educacional em tempos de emergência, os Sistemas de Informação e Gestão Educacional (SIGEd) podem se tornar ferramentas fundamentais.

"Um dos principais desafios para a educação em situações de emergências é como construir pontes entre os sistemas de dados que são construídos na resposta humanitária e os sistemas nacionais de informação do setor educacional"

Fernanda Luna, Subcoordenadora de Gestão e Mobilização de Conhecimentos, IIPE UNESCO ALC

A Comunidade de Especialistas em Dados para Planejamento Educacional, uma iniciativa conjunta da UNESCO Santiago e do IIPE UNESCO, está organizando um novo seminário virtual sobre o uso dos SIGEd em contextos de emergência.

Juntamente com especialistas da região, exploraremos como os SIGEd podem melhorar a capacidade de resposta dos sistemas educacionais em contextos de emergência. Analisaremos estratégias para tornar esses sistemas mais resilientes, compartilhando ferramentas e experiências de países que enfrentaram desafios semelhantes.

Além disso, refletiremos sobre as vantagens, as limitações e o potencial do uso de dados integrados para melhorar a preparação, a resposta e a recuperação da educação em diferentes tipos de crises.

Mais informações e inscrições

Esse evento virtual, gratuito e com certificado, será realizado na quinta-feira, 22 de agosto, às 14h (GMT-3). Ele consistirá em um debate inicial e na apresentação do estudo, seguido de uma troca de ideias com o público.

Participarão do encontro Fernanda Luna (IIPE UNESCO), Nicolás Reyes (UNESCO Quito), Paula Klenner-Forttes (UNESCO Santiago), Diogo Amaro (IIPE UNESCO), Galo Mauricio López Lindao (Ministério da Educação do Equador), Juan Cruz Perusia (IIPE UNESCO), Ernesto Yáñez Aguilar (UNESCO Santiago) e Martín Scasso (UNESCO Santiago).

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