O não formal na educação e cuidados na primeira infância
Análise comparativa
Educação não formal

O documento "O não formal na educação e cuidados na primeira infância" tem como objetivo identificar, delimitar e comparar dentro do universo da ECPI aquelas instituições e programas que normalmente são reconhecidas sob a denominação “não formais”. Trata-se de um campo que assume dinâmicas, sentidos e controversas que lhe são próprias e, ao mesmo tempo, também estão presentes no resto das instituições que compõem esse mapa. Esse panorama é mais explorado na segunda parte do documento, onde é realizada uma análise comparativa entre políticas e serviços "não formais" de ECPI em seis países da região: Argentina, Chile, Colômbia, Equador, El Salvador, México e Paraguai. Analisa-se, a partir daí, as características heterogêneas, fragmentadas e desiguais dos serviços, instituições e programas "não formales" de ECPI.

Ano de publicação

2021

Idioma

Portugués