É apresentada uma sistematização e análise do Programa de Acompanhamento Pedagógico no Peru. Este trabalho faz parte de um estudo mais amplo que analisa outros três programas – implementados na Colômbia, no Chile e em El Salvador –, de apoio à melhoria da aprendizagem na América Latina e cujos resultados são apresentados em uma publicação comparativa regional e em quatro estudos de caso, que compõem esta série. O objetivo dessa coleção é identificar fatores estratégicos e extrair lições para a implementação desses programas na região, enfatizando as estratégias de articulação implementadas entre os diferentes níveis de governo e administração educacional, até que cheguem efetivamente às escolas.