Esta publicação descreve as principais características dos sistemas de informação (SI) e dos sistemas de informação e gestão da educação (SIGEd) existentes no setor educacional do Peru e seus principais usos para o planejamento e a gestão das políticas educacionais. Trata-se de um estudo exploratório baseado na análise de fontes primárias e secundárias, por meio de revisão documental, consulta a sites institucionais e entrevistas semiestruturadas com informantes-chave do Ministério da Educação, responsáveis por áreas (planejamento, estatística, sistemas de informação) e funcionários encarregados de definir políticas. Embora o estudo tenha identificado vários SI desenvolvidos pelo Ministério, concentrou-se nos mais relevantes, que fornecem informações sobre os estudantes em nível nominal. Entre eles estão o Sistema de Informações de Apoio à Gestão de Instituições Educacionais (SIAGIE), o Alerta Escolar (AE) e o Sistema de Relatório de Progresso do Estudante (SIPE).