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A sessão de abertura do Fórum teve como objetivo apresentar os principais temas e objetivos que norteariam o evento, destacando a importância da integração das tecnologias digitais tanto no planejamento quanto na implementação de políticas educacionais.
O evento teve início com um discurso de boas-vindas de Martín Benavides, Diretor do IIPE UNESCO em nível global, que afirmou que a perspectiva deve ser a de entender as tecnologias digitais "não como um fim, mas como um meio para melhorar a qualidade dos sistemas educacionais".
Claudia Uribe, Diretora da UNESCO Santiago, enfatizou a utilidade da tecnologia digital "como uma ferramenta que abre um universo de possibilidades para diversificar e personalizar os processos micro e macro de ensino e aprendizagem".
Por sua vez, o Ministro da Educação da República da Argentina, Jaime Perzcyk, disse que "nos encontramos neste fórum para construir um mundo mais justo no qual todos tenhamos um lugar, onde ninguém seja deixado para trás e onde todos possamos avançar, com nossas diferenças, para melhorar a vida de nossos jovens em toda a região".
“A tecnologia não é um requisito para atingir o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4, mas uma ferramenta. Para alcançá-lo, deve ser usada para enfrentar os três principais desafios: equidade, qualidade e eficiência”
Manos Antoninis, Diretor do Relatório GEM da UNESCO
Renato Opertti, Especialista Sênior do IBE-UNESCO, também participou dessa sessão, destacando o potencial das tecnologias digitais para melhorar os processos educacionais, e alertou para a necessidade de "saber usar as tecnologias como forma de repensar o modelo de governo, o financiamento, o currículo e a pedagogia".
“Este é um momento importante para extrair as lições aprendidas de todas as experiências que ocorreram na região, sempre olhando para o futuro”
Martín Benavides, Diretor do IIPE UNESCO.
Em seguida, Manos Antoninis, Diretor do Relatório GEM da UNESCO, e Sobhi Tawil, Diretor da Equipe do Futuro da Aprendizagem e Inovação da UNESCO, fizeram breves conferências sobre os desafios das tecnologias digitais na educação e os pontos-chave a serem levados em conta para traçar um caminho de inclusão.
“Percebemos a necessidade de revisar e verificar as soluções tecnológicas que foram mencionadas no discurso de resposta na educação. Ficamos impressionados com algumas das consequências negligenciadas nessa grande mudança, como a normalização da aprendizagem à distância e o isolamento durante o fechamento das escolas”
Sobhi Tawil, Diretor da Equipe do Futuro da Aprendizagem e Inovação, UNESCO
Encerrando a abertura, o Diretor do Escritório para a América Latina e Caribe do IIPE UNESCO, Pablo Cevallos Estarellas, apresentou os painéis e explicou que o objetivo do Fórum é "intercambiar e identificar estratégias educacionais a serem implementadas, já que o cenário regional em termos de políticas educacionais e tecnologia ainda apresenta vários desafios".
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