O documento procura responder quão perto ou longe alguns países da América Latina estão de oferecer uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para crianças e adolescentes indígenas, um requisito fundamental para o progresso em direção ao cumprimento do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) da Agenda 2030 das Nações Unidas.
De acordo com a UNESCO, em abril de 2020, aproximadamente 20 milhões de crianças na educação pré-primária tinham sido afetadas pelo fechamento das escolas na América Latina e no Caribe. Destas, uma em cada quatro morava no Brasil ou no México.
O documento "Políticas Educacionais e Interculturalidade na América Latina. Estado da arte (2015-2020)", elaborado por Silvina Corbetta, tem como propósito sistematizar os principais núcleos temáticos e problemáticos que atualmente permeiam as ações estatais no campo de intersecção entre a educação e a interculturalidade na América Latina, e que são parte das agendas de pesquisa acadêmica.
Essa meta ainda está longe de ser alcançada, apesar das políticas educacionais bastante favoráveis. O IIPE UNESCO, Escritório para a América Latina, publicou recentemente um estudo comparativo sobre a formação de docentes indígenas em quatro países: Bolívia, Colômbia, México e Peru. Sylvia Schmelkes, coautora do documento, responde às nossas perguntas.
Mais de 60 servidores da educação da Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, El Salvador, México, Nicarágua, Paraguai, Peru, República Dominicana, Uruguai e Venezuela se reuniram para discutir as dificuldades enfrentadas ao longo de 2020 e para elaborar propostas em torno de cinco eixos essenciais para a reabertura segura de escolas: segurança e infraestrutura, recursos humanos, acesso às TIC e conectividade, sistemas de informação e financiamento educacional.
Começa esta semana a edição 2021 do Programa Regional de Formação em Planejamento e Gestão de Políticas Educacionais (PRF), um espaço de aprendizagem integral oferecido anualmente desde a abertura do Escritório para a América Latina do IIPE UNESCO.
O Escritório para a América Latina do IIPE UNESCO tem o prazer de anunciar a abertura das inscrições aos programas e cursos regulares de formação que serão oferecidos para servidores e técnicos da educação na região durante o ano de 2021:
Programa Regional de Formação em Planejamento e Gestão de Políticas Educacionais (disponível simultaneamente em espanhol e português)
