El miércoles 11 de mayo de 2022 a las 16 h (GMT -3) se llevará a cabo el webinar “Los desafíos de los sistemas de información en la pospandemia”. Este evento es una iniciativa conjunta entre OREALC/UNESCO Santiago y el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO, Oficina para América Latina, como parte de las actividades de la Comunidad de Especialistas en Datos para el Planeamiento Educativo.
El evento contará con la participación de Claudia Uribe Salazar –Directora de la Oficina Regional de UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago)–, de Pablo Cevallos Estarellas –Director de la Oficina para América Latina del IIPE UNESCO–, del equipo a cargo de la Comunidad de Especialistas en Datos para el Planeamiento Educativo, y de especialistas invitados.
Fue presidente de la Sociedad de Educación Comparada e Internacional (CIES) y ha sido especialista senior de Fulbright (2006-2011). Ha trabajado como asesor, analista de políticas y beneficiario de subvenciones con el Banco Mundial, la OCDE, las Naciones Unidas, universidades, grupos de reflexión y ministerios de educación de toda América.
Por su extensa labor internacional, ha recibido el premio SUNY Chancellor's Award for Excellence in Academic Service.
En CEPAL trabaja en temas de educación, infancia, juventud y sociedad digital. Su experiencia profesional se ha desarrollado en la investigación y asesoría de políticas sociales, desde una mirada de la inclusión social y el cierre de brechas, en los países de América Latina y el Caribe. A lo largo de los años ha contribuido a la elaboración de publicaciones institucionales, como el Panorama Social de América Latina, así como a Series y Libros de la CEPAL. Entre sus publicaciones más recientes se encuentran: “Jóvenes y familias. Políticas para apoyar trayectorias de inclusión”; “Acceso a la educación para estudiantes migrantes y desplazados en el contexto de la pandemia covid-19”; “Infancia y adolescencia en la era digital”; y “Las violencias en el espacio escolar”.
Entre los años 2003 y 2009 participó en la investigación y elaboración de los Informes de Desarrollo Humano en Chile, del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo.
Es socióloga, de la Universidad Católica de Chile y Magíster en Políticas Públicas y en Administración de Empresas, de la Universidad de Maryland, Estados Unidos.
Licenciado y Profesor en Sociología (UBA). Consultor especializado en la generación y el análisis de información estadística educativa, con orientación en la gestión pública. Actualmente es consultor de la Unidad de Monitoreo y Planeamiento de OREALC/UNESCO Santiago y asesor en monitoreo educativo en CECC/SICA. Es coordinador de contenidos de la Comunidad de Especialistas en Datos para el Planeamiento Educativo. Como consultor de organismos internacionales (UNICEF, UNESCO, Banco Mundial, CECC/SICA, OEI) ha realizado diversos estudios de diagnóstico sectorial para países de la región, principalmente en torno a la exclusión educativa. Fue asesor de la Secretaría de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación y Deporte de la República Argentina.
Magíster en Relaciones Internacionales (Universidad Johns Hopkins) y en Investigación de Negocios (Universidad de Stanford). Especialista Líder de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Fue líder técnico en el proyecto PISA para el Desarrollo de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Trabajó en los indicadores de gobernabilidad en el grupo de investigación del Banco Mundial y en las perspectivas económicas de América Latina en el Centro de Desarrollo de la OCDE.
Magíster en Administración Pública (Kennedy School of Government, Universidad de Harvard), posgrado en Economía (Instituto Torcuato Di Tella) y Licenciado en Economía (Universidad Católica Argentina). Especialista Líder en Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), donde se desempeña desde 2003. Trabajó en las oficinas de país de Surinam, Ecuador, Brasil y Uruguay, además de desarrollar proyectos y diálogo político en Chile, Argentina y República Dominicana. Tiene una amplia experiencia en la dirección y gestión de la planificación estratégica y presupuestaria de grandes programas y organismos sociales, como la Administración Nacional de la Seguridad Social (ANSES) y el Instituto Nacional de Servicios Sociales para Jubilados y Pensionados de Argentina (PAMI).
Especialista de la Oficina Regional de Educación de UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), a cargo de la Unidad de Monitoreo y Planificación de la Educación.
Antes ha sido Especialista de Políticas Sociales de la Oficina de UNICEF en Bolivia, y Especialista Adjunto del Instituto de Estadísticas de UNESCO en el equipo regional de América Latina y el Caribe. Previo a comenzar su carrera dentro de Naciones Unidas, se ha desempeñado en el Ministerio de Educación de Argentina, en la Unidad de Planeamiento Estratégico y Evaluación de la Educación Argentina y en el Programa de Educación del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC).
Licenciado en Economía de la Universidad Nacional de Córdoba y Magister en Políticas Públicas de la Universidad Torcuato Di Tella, ambas de Argentina.
Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA), Magister en Tecnología Educativa y Competencias Digitales (UNIR, España), Maestranda en Tecnología Educativa (UBA), Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO), Diplomada en Constructivismo y Educación (FLACSO) y profesora especializada en Educación Inicial.
Actualmente es Especialista de Programa en Comunidades de Práctica en la Oficina para América Latina y el Caribe del IIPE UNESCO. Entre sus principales responsabilidades se encuentran la coordinación del desarrollo estratégico de la Red de Especialistas en Política Educativa de América Latina y el apoyo a las tareas de diseño, implementación y control de calidad de los proyectos del área de Cooperación Técnica.
