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Sesión informativa virtual: programas y cursos de formación 2023

 

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"Que sepa coser, que sepa bordar …”: Por qué incluir la mirada de género en el planeamiento educativo

En el marco del inicio de las propuestas de formación regular para el año 2023, la Oficina p

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Webinar: ¿Qué sabemos sobre los impactos de la COVID-19 en educación?

La generación de estrategias efectivas para responder a la crisis educativa en la post pandemia requiere de información precisa, actualizada y pertinente para comprender la magnitud del retroceso, las principales dimensiones afectadas y las...

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Webinar: Políticas digitales en educación en América Latina

El jueves 1 de septiembre de 2022 a las 11 h (GMT -3) se llevará a cabo el webinar “Políticas digitales en educación en América Latina”.

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Los desafíos de los sistemas de información en la pospandemia

El miércoles 11 de mayo de 2022 a las 16 h (GMT -3) se llevará a cabo el webinar “Los desafíos de los sistemas de información en la pospandemia”.

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Jornada virtual: los desafíos de planificar y gestionar la educación en la actualidad

La pandemia de COVID-19 ha dejado al descubierto problemas estructurales existentes, y también se han configurado otros nuevos.

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Experiencias claves de formación inicial docente en América Latina

En las últimas décadas, la literatura especializada ha evidenciado la importancia de la docencia en el aprendizaje del estudiantado, por lo que las autoridades educativas de distintos países de América Latina se han enfocado en desarrollar...

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El planeamiento educativo frente al cambio climático y la movilidad humana

La situación de la movilidad humana en América Latina y el Caribe se ha transformado.

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Diálogo Técnico Regional: Interculturalidad y políticas de formación docente en América Latina

En marco de los Diálogos Técnicos Regionales organizados por el IIPE UNESCO, Marta Alicia Ordoñez (Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural del Ministerio de Educación de Guatemala), Marcia Mandepora (Instituto Plurinacional...

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Sistemas de información para la planificación y monitoreo de respuestas ante las crisis

Los sistemas de información para la administración de la educación tienen por objeto la recopilación y el análisis de datos con el fin de mejorar el planeamiento, la asignación de recursos, el seguimiento, la formulación de políticas y la toma...

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COVID 19, educación basada en la tecnología y discapacidad

Incluso antes del cierre mundial de escuelas a raíz de la COVID 19, millones de personas con discapacidad en todo el mundo tenían menos posibilidades de acceder a una educación de calidad que sus pares.

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Diálogo Técnico Regional: Continuidad de políticas educativas en contexto de pandemia y post-pandemia

Frente a la emergencia sanitaria, los gobiernos de la región han implementado distintas respuestas para garantizar el acceso y la permanencia de niños, niñas y jóvenes en los sistemas educativos.

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