UNESCO

El enfoque de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida

El enfoque de Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida

El Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (ALTV) es un concepto que ha venido rondando el mundo de la educación desdela década de 1960. En la década de 1990 logró notoriedad a raíz del Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, más conocido como Informe Delors (1996)…

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La educación de adultos y el desafío de la exclusión

La educación de adultos y el desafío de la exclusión

Uno de los grandes problemas a los que se enfrenta el mundo hoy en día, y que se refleja en el llamamiento de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de "que nadie se quede atrás", es el gran y creciente número de personas que se ven privadas de la posibilidad de participar en la economía y la…

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Compendio de datos sobre el ODS 4

Compendio de datos sobre el ODS 4

La necesidad de contar con datos precisos, actualizados y comparables nunca había sido tan urgente, dado que la perspectiva de alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 se torna cada vez más incierta. De acuerdo a los datos de el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS), aproximadamente 258…

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Educación 2030: Declaración de Incheon y Marco de Acción

Educación 2030: Declaración de Incheon y Marco de Acción

La UNESCO, junto con el UNICEF, el Banco Mundial, el UNFPA, el PNUD, ONU Mujeres y el ACNUR, organizó el Foro Mundial sobre la Educación 2015 en Incheon (República de Corea) donde se aprobó la Declaración de Incheon para la Educación 2030, en la que se presenta una nueva visión de la educación para…

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