Qual é o panorama educacional regional no século XXI

Apresentação

Este primeiro encontro tentará caracterizar o panorama educacional latino-americano de acordo com as principais orientações políticas até o momento no século XXI. Por um lado, tentará explicar as rupturas e continuidades com as reformas desenvolvidas durante o período anterior; por outro lado, buscará identificar as conquistas e limitações para garantir uma educação inclusiva e de qualidade.

A análise será desenvolvida a partir de três perspectivas complementares. Em primeiro lugar, serão destacados os marcos regulatórios promovidos na região desde 2001. Em segundo lugar, será dada ênfase às ações de política educacional implementadas nos últimos anos para cumprir os compromissos assumidos. Por fim, os indicadores educacionais fornecerão evidências sobre a eficácia da política educacional implementada durante esse período.

Arquivos Anexos

Nota conceitual - Ciclo de seminários virtuais de SITEAL pt-BR.pdf261.61 KB

Moderação

Alejandra Cardini

Chefa de Escritório a.i. e Coordenadora de Gestão e Mobilização de Conhecimentos

IIPE UNESCO, Escritório para a América Latina e o Caribe

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Alejandra Cardini possui doutorado em Educação (Universidad de San Andrés), mestrado em Políticas Educacionais (University of London, Chevening Scholarship), licenciatura em Sociologia (Universidad de Buenos Aires) e é professora de ensino fundamental (Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Sofía Esther Broquen de Spangenberg).

Atualmente, é Chefa de Escritório a.i. e Coordenadora de Gestão e Mobilização de Conhecimentos no Escritório para a América Latina e o Caribe do IIPE UNESCO. É responsável pelos programas do escritório, bem como pela estratégia de produção e disseminação de conhecimento por meio do desenvolvimento de pesquisas e do Sistema de Informação sobre Tendências Educacionais na América Latina (SITEAL).

Ficha Técnica

Data

10/08/2023 - 14:00 (Buenos Aires, GMT -3).
Consulte o horário em sua cidade

Idioma

Español y Portugués

Especialistas

Axel Rivas

Diretor acadêmico

Centro de Pesquisa Aplicada em Educação San Andrés

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É doutor em Ciências Sociais pela Universidade de Buenos Aires (UBA), mestre em Ciências Sociais e Educação pela FLACSO Argentina e licenciado em Ciências da Comunicação (UBA). Atualmente, é Diretor da Escola de Educação da Universidade de San Andrés, onde também é professor e pesquisador. É também Diretor Acadêmico do Centro de Pesquisa Aplicada em Educação de San Andrés, Assessor Sênior do Relatório Regional OREALC/UNESCO e Presidente do Conselho Nacional de Educação de Qualidade do Ministério da Educação da Argentina. É autor de dezoito livros sobre política educacional, incluindo "Las llaves de la educación: estudio comparado sobre la mejora de los sistemas educativos subnacionales en América Latina" e "¿Quién controla el futuro de la educación?", além de vários artigos em revistas especializadas.

Ricardo Cuenca

Pesquisador sênior

Instituto de Estudios Peruanos (IEP)

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É doutor em educação e licenciado em psicologia social pela Universidad Autónoma de Madrid. Atualmente, é pesquisador sênior do Instituto de Estudos Peruanos (IEP) e professor sênior da Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Seus principais interesses de pesquisa estão relacionados a reformas e políticas educacionais comparativas. Além disso, é membro fundador da Sociedade Peruana de Pesquisa Educacional (SIEP) e membro do Conselho Consultivo da Organização dos Estados Ibero-Americanos para Educação, Ciência e Cultura (OEI). Também atuou como Ministro da Educação do Peru entre novembro de 2020 e julho de 2021.

Florencia Sourrouille

Coordenadora de gestão integral de informações

Diretoria Nacional de avaliação, informação e estatísticas educacionais do Ministério da Educação da Argentina.

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É mestre em Geração e Análise de Informações Estatísticas pela Universidade de Tres de Febrero e licenciada em Sociologia pela Universidade de Buenos Aires. Seus principais campos de pesquisa estão relacionados à análise das disparidades rurais e urbanas na América Latina, educação e mercado de trabalho, e metodologia. No serviço público, desde 2020 trabalha como coordenadora de gestão integrada da informação na Diretoria Nacional de avaliação, informação e estatísticas educacionais do Ministério da Educação da Argentina, e anteriormente foi coordenadora geral de informação e estatísticas educacionais do Ministério da Educação da Cidade Autônoma de Buenos Aires, de 2016 a 2020. É pesquisadora, professora universitária e consultora de organizações internacionais. É coautora da publicação "Desigualdade e diversidade na América Latina: rumo a uma análise tipológica comparativa", realizada como parte de uma consultoria do IIPE UNESCO. Também foi coordenadora do projeto SITEAL dessa instituição durante os anos de 2008 a 2014.