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¿Cuáles son los pasos a seguir para mejorar los sistemas educativos a través de las tecnologías digitales?
En la sesión plenaria del Foro 2023 liderada por Valtencir Mendes, Jefe de Educación de UNESCO Santiago, se expusieron las principales recomendaciones por una educación inclusiva y de calidad a través de las tecnologías digitales.
¿Cuáles son los pasos a seguir para mejorar los sistemas educativos a través de las tecnologías digitales?

Durante la segunda y tercera jornada del Foro Regional de Política Educativa 2023 se llevaron a cabo dos talleres donde especialistas en gestión y planeamiento educativo trabajaron en conjunto con el propósito de fortalecer las estrategias de planeamiento de políticas digitales haciendo énfasis en sus tres grandes dimensiones: gobernanza, ecosistema digital y prácticas pedagógicas. También se buscó elaborar una hoja de ruta que permita el desarrollo de estas herramientas para proteger las trayectorias escolares de la región.

El resultado de los espacios de reflexión fue una serie de recomendaciones para mejorar la implementación de las políticas educativas con foco en las tecnologías digitales como herramientas para la inclusión y la calidad de los aprendizajes.

Entre las principales recomendaciones, ocupó un lugar importante la necesidad de construir una visión integral sobre la alfabetización digital que incluya definiciones sobre la ciudadanía digital, las competencias, los aspectos cognitivos y los consensos éticos que implica. Respecto a esto, el Jefe de Educación de UNESCO Santiago, Valtencir Mendes, resaltó que “las tecnologías están atravesando un gran cambio, por eso sostenemos que el auténtico potencial de ellas sólo puede ser aprovechado si el equipo de docentes se prepara”.

Además, en el cierre del evento se detallaron algunos lineamientos que tiendan tanto a fortalecer los sistemas de apoyo a la gestión de las políticas digitales en los ministerios con agentes territoriales, como a la culminación de los planes de conectividad que garanticen un piso tecnológico para todas las instituciones educativas, su personal y sus estudiantes.

“Estos talleres son fundamentales porque permiten discutir y dar recomendaciones sobre las políticas educativas en pos de una buena implementación de ellas”

Valtencir Mendes, Jefe de Educación de UNESCO Santiago

En cuanto a los actores a involucrar en estos procesos, se sugirió el desarrollo de una gestión participativa e integral que incluya a los ministerios de educación y sus diversas áreas y otros ministerios y organismos públicos, al sector privado, académico, organismos no gubernamentales, sindicatos docentes, organismos internacionales y la comunidad educativa.

 Reviva el Foro Regional de Política Educativa 2023

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