Primeira Infância

O não formal na educação e cuidados na primeira infância

O documento "O não formal na educação e cuidados na primeira infância" tem como objetivo identificar, delimitar e comparar dentro do universo da ECPI aquelas instituições e programas que normalmente são reconhecidas sob a denominação “não formais”. Trata-se de um campo que assume dinâmicas, sentidos e controversas que lhe são próprias e, ao mesmo tempo, também estão presentes no resto das instituições que compõem esse mapa.

Respostas de política pública e desafios para garantir o bem-estar da primeira infância em tempos de COVID-19

O documento "Respostas de política pública e desafios para garantir o bem-estar da primeira infância em tempos de COVID-19: uma análise comparativa para a América Latina" possui dois objetivos. Em primeiro lugar, oferecer um panorama geral da situação da primeira infância antes da pandemia na América Latina, a fim de identificar vulnerabilidades e riscos no ambiente físico e social das crianças, que podem ser exacerbados pela pandemia e/ou pelas medidas adotadas para contê-la.

Trabalho infantil e experiência escolar

Esta publicação foi gerada dentro do programa "Proniño" da empresa Movistar e Fundación Telefónica, que financiou pesquisas relacionadas à questão do trabalho infantil, colaborando na construção de conhecimentos sobre o assunto. O programa buscou valorizar a educação para desencorajar o trabalho infantil, contribuindo tanto para o campo acadêmico quanto para os atores da comunidade educacional envolvidos.