Esta publicación es parte de una línea de investigaciones, orientadas a profundizar en la relación entre educación y equidad en el nuevo escenario social, que comprende una serie de estudios en Argentina, Chile, Colombia y Perú con el propósito de avanzar hacia la consolidación de una agenda de…

Esta publicación ilustra la segmentación social y su expresión en la oferta educativa para los adolescentes (tercer ciclo de la EGB y Polimodal) de la ciudad de Buenos Aires y el Gran Buenos Aires, y constituye un aporte para la comprensión de los desafíos que plantea la meta de la universalización…

Se presentan aquí dos trabajos: el primero sistematiza un conjunto de datos relacionados con las condiciones pedagógicas y sociales que caracterizan a los jóvenes que están en la antesala de la educación superior, en sus diversas modalidades (universitaria y no universitaria, pública y privada); el…

En esta publicación se analiza el caso particular de la República Argentina en relación al financiamiento de la educación. Su estudio permite avanzar en la comprensión de algunos problemas complejos, como son los relativos a la distribución de recursos entre las provincias, el papel compensador del…

En esta publicación se incluye el estudio de los programas compensatorios en Argentina y el documento final de integración de investigaciones realizadas en seis países de Latinoamérica. El informe está estructurado en cuatro capítulos: en el primero, tras una presentación de las principales…

En esta publicación se describe e interpreta la reacción de la gestión de la escuela en su práctica cotidiana, considerando todos los actores que componen el contexto escolar, frente al establecimiento de una política de reforma educativa de origen centralizado. En este sentido, la importancia de…

En esta publicación se aborda la relación entre los valores ambientales y los valores organizacionales, en las escuelas públicas de educación básica, particularmente en el Estado de Paraná. En esa dirección, este trabajo indaga en el siguiente problema específico: ¿cuál es la relación entre los…

En esta publicación se analiza el proceso de formación de la opinión pública sobre educación. En este sentido, los autores entienden que si los medios son capaces de transmitir y definir prioridades y de dirigir selectivamente la atención de los públicos entre diferentes temas y acontecimientos…

Esta publicación forma parte de un importante programa de investigación comparada que el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE-UNESCO) ha llevado adelante en varios países de América Latina desde el año 2000 sobre la profesionalización de los docentes latinoamericanos. La…

Esta publicación contiene parte de la sistematización de los resultados de la Iniciativa de Educación Básica, “Comunidad de Aprendizaje", y ofrece, además, una serie de reflexiones construidas en el transcurso de la experiencia de formación de las personas responsables de la gestión de los proyectos…