ODS 4 | IIPE UNESCO Escritório para a América Latina e o Caribe

"Minha vida mudou radicalmente desde o primeiro dia em que pus os pés na universidade": Valentina Carrillo e sua contribuição para a transformação educacional

Uma mala com uma muda de roupa, a dor no peito de deixar para trás amigos, amigas e familiares. Há medo pela frente, mas também há o futuro e a possibilidade de realizar seus sonhos.Valentina Carrillo, fundadora da Jóvenes Migrantes por el Desarrollo Sostenible (XDS), deixou Valera, uma cidade no…

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Dezenas de funcionárias e funcionários públicos posam para a Reunião Ministerial de Educação 2024

Notícias

Ministérios da Educação da América Latina e do Caribe se comprometem a aumentar os esforços para reativar, recuperar e transformar os sistemas educacionais

Em uma convergência de visões, ministros, ministras e autoridades educacionais de alto nível da América Latina e do Caribe concordaram com a Declaração de Santiago 2024. O documento reafirma o compromisso dos Estados com os acordos anteriores em nível ministerial, renova o compromisso com o direito…

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Griselda Guarnieri em seu local de trabalho na Universidade Nacional de Rosário.

Artigos

Transformando desafios em oportunidades: a importância de se formar em planejamento e gestão

Griselda Guarnieri, diretora do Campus Virtual da Universidade Nacional de Rosário (UNR), está convencida de que a educação é um pilar fundamental para a paz, a liberdade e o desenvolvimento humano integral.Sua carreira no campo da educação começou com um estágio no Conselho Nacional de Pesquisas…

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Jóvenes en el pasillo de una escuela pintan un mural con forma de arcoiris de colores que contiene las palabras: diferentes, inigualables, versátiles, equitativos, respetuosos, solidarios, y originales.

Artigos

Medellín: Aprendizados oferecidos pela estratégia da cidade para atender ao ODS 4

Como as cidades podem planejar e gerenciar a educação para atingir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), incluindo o ODS 11 (alcançar cidades e comunidades sustentáveis) e o ODS 4 (garantir o acesso universal à educação de qualidade)? Nesta postagem do blog, a última da nossa série…

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Notícias

Fórum Regional de Política Educacional 2023: Tecnologias digitais para transformar a educação na América Latina e no Caribe

O Fórum Regional de Política Educacional é um evento anual que reúne os responsáveis pela formulação e implementação de políticas educacionais nos países da América Latina e do Caribe em um espaço de diálogo, consulta e reflexão.A edição de 2023 do Fórum Regional se realizará virtualmente e será…

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¿Por qué planificar la educación con una perspectiva sensible a las crisis?

UNICEF Ecuador

Artigos

Por que planejar a educação com uma perspectiva sensível a crises?

A situação da mobilidade humana na América Latina e no Caribe foi transformada nas últimas décadas. O clima, entre outros fatores, tornou-se uma causa significativa de deslocamento, fazendo com que milhares de pessoas deixem suas casas devido aos perigos causados pela crescente intensidade e…

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Modernização da gestão educacional através dos SIGEd

Este artigo está baseado no documento de trabalho “Reimagining the future of Education Management Information Systems” (“Reinventando o futuro dos Sistemas de Informação para a Gestão Educacional”, em tradução livre). Ele foi elaborado por Satoko Yano, Sara Bin Mahfooz, Juliette Norrmén-Smith…

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Sistemas de informação e gestão educacional (SIGEd) na América Latina e no Caribe

Em que estado se encontravam os SIGEdna A mérica Latina e no Caribe quando apandemia de covid-1 9 atingiu seus sistemas educacionais? Que mudançasforam experimentadas para atender àsnecessidades emergentes nesse contexto? Quais foram as principais condições para a sustentabilidade das mudanças…

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Uso de Sistemas de Informação para a Gestão Educacional para um monitoramento efetivo do ODS 4 em âmbito nacional, regional e mundial

Esta publicação, parte da apresentação realizada no Fórum Regional de Políticas Educacionais em 2021, discute o uso dos SIGEd para monitorar as metas educacionais em nível nacional, regional e global. Descreve-se um estudo do Instituto de Estatística da UNESCO (UIS) com o objetivo de caracterizar os…

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O uso dos resultados das avaliações de aprendizagem no planejamento de políticas educacionais

O presente capítulo reproduz, de forma ampliada, a apresentação feita no painel “Usos dos sistemas de informação para o planejamento e a gestão de políticas educacionais”, realizado no V Fórum Regional de Política Educacional do Instituto Internacional de Planejamento Educacional (IIPE) da UNESCO…

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